物理教师

Physics Teacher
北大期刊
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:苏州大学
出版周期:月刊
出版地区:江苏

杂志简介

《物理教师》杂志是北大期刊,创办于1980年,发行周期是月刊。复合影响因子0.2,由苏州大学主办,江苏省教育厅主管。该刊已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、CA 化学文摘(美)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录,并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊等荣誉,本站非杂志官网。

0.2
影响因子
325
年发文量
0.82
期刊他引率
1786
总被引量
3.73
被引半衰期
3.81
引用半衰期
约1-3个月
审稿周期
顾济华
主编
月刊
出版周期
江苏
出版地区
一级发文领域:
文化科学 理学 机械工程 电气工程 历史地理 天文地球 自动化与计算机技术 电子电信 经济管理
二级发文领域:
文化科学 / 教育学 理学 / 物理 文化科学 / 高等教育学 理学 / 力学 理学 / 一般力学与力学基础 机械工程 / 光学工程 理学 / 光学 理学 / 电磁学 历史地理 / 历史学
主要资助项目:
江苏省教育科学“十二五”规划项目 国家自然科学基金 教育部人文社会科学研究基金 国家社会科学基金 江苏省中小学教学研究重点课题 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 吉林省教育科学“十二五”规划课题 浙江省教育科学规划课题
主要资助课题:
教育部人文社会科学研究基金(13YJA880022) 江西省教育科学“十二五”规划课题(11YB187) 安徽省教育科学规划项目(JG11041) 广西教育科学“十二五”规划课题(2011C0138) 吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH12165) 吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11193) 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) 江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-c201136) 全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110033)
栏目设置:
教育理论研究 教材与教法 物理实验 问题讨论 物理学史 复习与考试 现代教学技术 国外教育
收录信息:
北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) CA 化学文摘(美) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉:
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD) 北大图书馆收录期刊

物理教师期刊介绍

《物理教师》是由苏州大学主办,江苏省教育厅主管的全国性教育类期刊,创刊于1980年,刊号(CN 32-1216/O4,ISSN 1002-042X),邮发代号:28-77,全年定价:328.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为北大期刊,欢迎广大读者订阅。

《物理教师》期刊栏目主要有:教育理论研究 教材与教法 物理实验 问题讨论 物理学史 复习与考试 现代教学技术 国外教育

物理教师历史收录情况

  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2023版)
  • 中国人文社科核心期刊

物理教师投稿须知

(1)来稿文责自负。根据《著作权法》,结合本刊具体情况,编辑部可作修辞等文字修改、删节,凡涉及原意的重大修改,则需征求作者意见。

(2)参考文献:限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。

(3)正文:一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5号宋体字,一律采用单倍行距。引文务请核实无误,并注明出处。

(4)本刊论文注释为尾注,规范请严格遵照本刊要求,具体参见《引文注释规范》。

(5)请将文章的标题、摘要、关键词(中英文对照)、作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、E-MAIL等个人信息全部放在首页,个人信息务必完整、准确,以便编辑部及时与作者联系。

物理教师期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.18 0.24 0.33 0.42 0.58 0.71 0.81 0.96
立即指数 0.09 0.11 0.07 0.08 0.12 0.13 0.19 0.2
发文量 432 432 391 374 371 350 338 325
引用半衰期 4.71 4.95 4.15 3.89 3.74 3.83 3.93 3.81
被引半衰期 3.55 3.92 3.84 3.85 3.45 3.71 3.66 3.73
被引次数 533 746 773 899 1104 1398 1607 1786
期刊他引率 0.79 0.77 0.73 0.74 0.77 0.78 0.78 0.82
平均引文率 0 1.9 3.5 4.1 4 4.6 4.9 5.4

物理教师文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中学物理教学参考》 837
2 《物理通报》 761
3 《中学物理》 719
4 《湖南中学物理》 636
5 《物理教学》 582
6 《物理之友》 428
7 《物理教学探讨》 421
8 《数理化解题研究》 244
9 《中学理科园地》 164
10 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 162

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《物理教学》 476
2 《中学物理教学参考》 441
3 《物理教师(高中版)》 355
4 《课程.教材.教法》 345
5 《物理通报》 315
6 《中学物理》 206
7 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 191
8 《大学物理》 140
9 《物理实验》 93
10 《全球教育展望》 92

物理教师主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 苏州大学 171 教学;物理学;理教;理学;中学物理
2 南京师范大学 145 教学;理教;物理教学;高中物理;中学物理
3 北京师范大学 112 教学;理教;教育;课程;学科
4 华南师范大学 106 教学;理教;高考;中学物理;高中物理
5 首都师范大学 100 教学;理教;物理教学;高端;备课
6 东北师范大学 65 教学;理教;教育;物理教学;学科
7 学研究院 57 教学;高中物理;学科;复习;高考
8 南京师范大学附属中学 56 教学;高考;守恒;高中物理;物理竞赛
9 华东师范大学 52 教学;理教;高中物理;思维;物理教学
10 南京市金陵中学 49 教学;高中物理;课程;课堂;中考

物理教师期刊文献

  • 物理演示实验探究化结构要素的建构 作者:顾江鸿; 李春密;阜阳师范学院物理与电子工程学院; 安徽阜阳236037; 北京师范大学物理系; 北京100875
  • 深度学习理念下的常态物理课堂教学策略 作者:朱祥;苏州市吴江区莘塔中学; 江苏苏州215213
  • 基于真实情境的开普勒第三定律探究教学 作者:王聿奎;江苏省海州高级中学; 江苏连云港222000
  • 指向核心素养的“电磁感应”教学设计 作者:雷迎春;宁波大学附属学校; 浙江宁波315033
  • 在问题解决中通过深度学习发展物理观念 作者:李春来;广东省深圳市红岭中学高中部; 广东深圳518049
  • 促进深度学习提升思维品质--“互感和自感”展示课回眸 作者:任虎虎;江苏省太仓高级中学; 江苏太仓215411
  • 基于发展核心素养的探究性教学设计--“磁场对运动电荷的作用”一课为例 作者:吴刚;巴中市恩阳区恩阳中学; 四川巴中636064
  • 基于问题引领的“凹面镜”课堂教学设计 作者:何艳阳;北京市北达资源中学; 北京100871
物理教师杂志

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全年订价:¥328.00 出版周期:月刊

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投稿常见问题

,地址:苏州大学《物理教师》编辑部,邮编:215006。

基本信息

  • 主办单位:苏州大学
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • ISSN:1002-042X
  • CN:32-1216/O4
  • 出版地区:江苏
  • 出版周期:月刊
  • 创刊时间:1980
  • 本站类型:咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 苏州大学(171)
  • 南京师范大学(145)
  • 北京师范大学(112)
  • 华南师范大学(106)
  • 首都师范大学(100)
  • 东北师范大学(65)
  • 学研究院(57)
  • 南京师范大学附属中学(56)
  • 华东师范大学(52)

主要发文主题及发文量

  • 教学(2933)
  • 理教(1551)
  • 物理教学(866)
  • 高中物理(850)
  • 高考(792)
  • 思维(761)
  • 初中物理(653)
  • 中学物理(651)
  • 教师(647)